CURSO DE FILOSOFÍA CIENTÍFICA (2)
Impartido en abierto por Gustavo Esteban Romero, astrofísico y filósofo
Curso 2024
Acceso a los distintos temas del curso desde TouTube
1ª Clase : Orígenes y naturaleza de la filosofía científica
2ª Clase : Caracterización de la filosofía científica
3ª Clase : Lenguajes formales(Semántica 1)
5ª Clase : Representación y significado (Semántica 3 )
8ª Clase : Portadores de verdad y analiticidad ( Semántica 6)
9ª Clase : Cosas y propiedades ( Ontología 1)
15ª Clase : Conocimiento y cerebro (Epistemología 1)
16ª Clase : Entendimiento y explicación (Epistemología 2)
19ª Clase: Psuedociencia y pseudotecnología ( Epistemología 5 )
20ª Clase : Heurística y metodología científica
(Heurística y metodología científica 1 )
21ª Clase : Problemas científicos y proyectos de investigación
(Heurística y metodología científica 2)
22ª Clase : La axiología: La teoría de los valores (Ética y Estética 1)
Discuto en esta clase qué son los valores y presento una teoría ficcionalista de los valores basada en la biología y la sociología. Los valores son ficciones que proyectamos sobre cosas, estados y procesos de acuerdo con nuestros déficits, necesidades, y deseos. Valoramos positivamente lo que elimina o atenúa nuestras necesidades y negativamente lo que las agrava. Diferencio tipos de valores de acuerdo con una jerarquía de necesidades. Defino "bueno" y "malo" y "bien" y "mal". Sostengo que no hay cosas buenas o malas en sí, sino sólo respecto a un sistema de valoración aceptado por un organismo que valora. Cuanto más conocemos, mejor valoramos.
23ª Clase : Moral y Ética (Ética y Estética 2)
24ª Clase : Ética práctica : ¿cómo vivir? (Ética y Estética 3 )
25ª:Clase : Estética (Ética y Estética 4)
En esta clase planteo que es posible una rama
de la filosofía científica que abarque la estética. Esto es, el estudio del
arte informado por las herramientas de la ciencia. Mi teoría estética se basa
en la caracterización de la experiencia estética como lo que motiva nuestras
valoraciones de lo bello. Sostengo que no hay cosas bellas en sí, sino objetos,
estados, o procesos estimados bellos por un sujeto en un determinado estado, un
dado contexto, y un momento del tiempo. Discuto qué son los movimientos
artísticos, qué son las obras de arte, y qué es el arte.
Otras clases:
El "yo" y el problema del libre albedrío
